【静态站群泛乔 大将军1】坐等!儿童编程一般学什么“蜻蜓点水”

时间:2023-03-29 03:14:55来源:不远千里网 作者:热点

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  • 编程初体验,蜻蜓点水美好成长礼,儿童玛塔小Q故事版儿童编程机器人体验
  • 儿童编程主要学什么
  • 南明区少儿编程学什么
  • 少儿编程主要是编程般学静态站群泛乔 大将军1学什么对小孩帮助大吗
  • 一、编程初体验,蜻蜓点水美好成长礼,儿童玛塔小Q故事版儿童编程机器人体验

    大家好,编程般学我是蜻蜓点水一名热爱生活的数码爱好者。之前一直定期跟大家分享亲子阅读,儿童这次跟朋友们分享绘本故事里的编程般学编程启蒙。

    ▲玛塔小Q可以通过底部的蜻蜓点水绘本识别技术传感器实现与交互型地图之间的互动反馈,听取语音提示、儿童完成创编故事的编程般学指令情节。

    自从听班级里的蜻蜓点水同学家长上过一堂介绍编程的分享课,孩子就一直心心念念想学编程。儿童考虑到年龄小接受能力有限和看电脑用眼时长的编程般学顾虑,我们迟迟没有着手,一直想找个机会先体验一下基础的编程概念。

    刚巧在2021年“全国科普日”的江西主会场,看到玛塔创想Matatalab在做科普推广,普及编程启蒙,孩子们都很喜欢。深入了解之后,我们入手了新品玛塔小Q(故事版)儿童编程机器人,小朋友爱不释手,迫不及待地体验了一番,下面就随我一起来感受一下吧。

    【商品链接】先给大家奉上玛塔小Q的产品链接,感兴趣的朋友可以顺便看看:.html

    【品牌背景】玛塔小Q来自于2017年成立的玛塔创想科技教育公司,同年玛塔创想在Kickstarter完成超11万美元众筹,静态站群泛乔 大将军12020年获得美国《时代周刊》百大发明最佳推荐奖,2021年产品获得年度“深圳礼物”称号。

    【开箱体验】▲一见到玛塔小Q的包装盒,小朋友就兴奋起来,忍不住地跃跃欲试。

    ▲玛塔小Q包装挺简约时尚的,个人觉得除了自用之外也很适合作为送给亲戚朋友家小朋友的成长礼哦。

    ▲开箱之后我们可以看到配件有:玛塔小Q机器人、结构配件和扩展包。

    ▲先一起来看看主角玛塔小Q机器人,超级Q的造型,独特的大眼睛,圆角设计配明亮的彩色按键,是心动的感觉。

    ▲玛塔小Q的底部有左右车轮、万向轮、喇叭、绘本地图识别技术和光线识别传感器。万向轮的原地转向灵活自如,没有卡顿感。玛塔小Q可以通过识别传感器识别绘本的文字、图片,与绘本互动。

    ▲长按玛塔小Q的电源键开机,左右眼眶灯/橙灯会点亮,当玛塔小Q低电或待机超过1小时,会自动关机。

    ▲玛塔小Q的配件包含一对机翼、一对绘画&积木支架、一对手臂组件,一束Type-C线和两支水彩笔。通过替换和组装两侧的配件,玛塔小Q可以变成新的形态,实现不同功能。

    ▲加上机翼可以变身玛塔小飞机,加上支架融合积木创意!

    ▲百变花样可以自己DIY。加上手臂,玛塔小Q立即变成了玛塔搬运工!

    ▲玛塔小Q的扩展包也很丰富,包含有主题互动绘本、编程地图道具、翻翻卡片、游戏贴纸,立体纸模,满满当当。

    ▲有声交互贴纸,预设了趣味内容,玛塔小Q经过这些贴纸时能展示特定的动作、发出有趣的声音。

    ▲将立体纸模折叠后,玛塔小Q还可以立在地图上,沉浸式场景就栩栩如生啦。

    【绘本玩法体验】Ste1:读绘本,了解故事主题▲《机器人小Q和他的朋友们》讲了三个主题故事,将玛塔小Q放在对应的主画面文字上,会有点读故事的效果,可以听机器人自主讲故事。

    故事一:小Q和青蛙朋友们,帮青蛙爸爸找孩子,读过《小蝌蚪找妈妈》的小朋友对这个故事会感到很亲切。

    故事二:小Q和兔子朋友们,和小兔子一起跳舞,玛塔小Q在绘本上演绎唱跳,热闹欢喜。

    故事三:小Q和恐龙朋友们,帮助小三角龙学会道歉,把录音接入编程,绘本、地图都会说话。

    玛塔小Q的录音功能可以录制个性语音和重放声音,转达友情和问候;还能录制特殊音效,变身语音程序,加入自己的故事里。

    ▲绘本翻折页的背面巧妙地隐藏了小秘密,有许多知识点可以读一读,还有对应的探索内容哦。

    Ste2:探索发现玛塔小Q的指令功能▲玛塔小Q的功能指令按键分别有:电源、执行、随机舞蹈、前进、后退、原地左转、原地右转、录音、循环和删除指令。编程指示灯的颜色和按钮一致,方便确认指令。

    ▲连续按5次重复执行按键,玛塔小Q就会进入无限循环的指令状态,玛塔小Q最多可以编256个指令。

    ▲玛塔小Q的按键设计很直观,没有复杂的代码,小朋友一看就明白了。不需要连接手机、平板,没有屏幕的操作,对视力非常友好。

    ▼玛塔小Q一步前进10cm,到达目标很准确:

    ▼玛塔小Q一步后退10cm,车轮顺滑、流畅:

    ▼玛塔小Q原地左、右转向90,很灵动哦:

    ▼玛塔小Q随机跳舞,搭配内置的歌曲,声情并茂,萌萌哒~

    Ste3:跟着绘本玩编程▲这些可以说话的互地图贴上装饰贴纸,可可爱爱的小鳄鱼、小螃蟹、小乌龟,孩子喜欢极了……玛塔小Q可以通过小朋友自己输入的指令,寻找这些动物朋友,路线正确才能顺利搜索到目标,也是不小的考验哦。

    ▲小朋友第一次按键就信心满满,输入和删除指令的操作也一下就理解了,但还是弄错了方向,当玛塔小Q从交互型地图越出边界时,机器人会停止执行指令,自动发出音效提示。

    ▲在尝试了几次错误之后,小朋友琢磨出了自己的办法,一边比划、一边按键输入组合指令的方法,这样朝哪边转向、前进还是后退都很直观,迂回的路线要明辨方向、思路清晰才不会错哦。这是孩子通过自己的操作学会了计算思维中的debug。

    ▲终于,在经历一番曲折后,玛塔小Q顺利地回到了家,一路还遇到了不少好朋友。经过了自己动脑和动手,看到自己亲手组合的指令实现了,小朋友真的很开心,这样自己得来的乐趣可能比单纯得到一样小物件更持久、更获益。

    ▲yeah~目标达成,小朋友渐渐理解了人和机器的关系,成就感满满。在低龄对编程入门有最初的概念,也就是我们为什么为孩子选择玛塔小Q的初衷啦。

    【编程绘画】将玛塔小Q机器人插入绘画笔,然后输入指令,就可以画出不同的图形,激起了小朋友和大朋友满满的好奇心。

    ▲看,玛塔小Q机器人画得还不错吧~

    【A延展游戏】▲对学有余力的宝宝,在玛塔创想A中会有生动配套的动画片,帮助扩展编程游戏学习,让小朋友可以在边娱乐边学习。

    ▲通过玛塔创想App,可以一键切换中英文双语,适合语言启蒙黄金期的小朋友磨耳朵。

    ▲玛塔社区还有免费课程,小朋友可以在社区相互交流。

    【体验小结】经过一段时间的体验,我家小朋友使用玛塔小Q产生了很多奇思妙想,难得的是她并不觉得厌倦,我们感觉也挺值的。下面对这款产品,简单小结一下:

    ●通过沉浸式场景,帮孩子建立基础的编程概念,玛塔小Q不需要连接手机、平板,为无屏幕编程点赞。

    ●玛塔小Q能唱会跳还会画,妥妥的会说话的编程黑科技,小朋友可以动手动脑感受编程的乐趣。

    ●后续在绘本主题的设计选择上,可以匹配不同年龄段男孩女孩们的兴趣,让产品有更多的延展空间。

    触摸精巧、圆润的玛塔小Q,回想小时候玩具不多的我们,跳皮筋、打弹珠、在街区小巷上蹿下跳,却也乐在其中。

    如今,当科技带来更多的便利,人们也有些无奈地依赖于电子产品。多希望孩子们的想象力是基于感觉和真实世界的经验,而不是成人创造的虚幻世界。

    二、儿童编程主要学什么

    儿童编程主要学编程思维,机器思维,逻辑思维。儿童主要是通过图形化的工具和卡通动画的方式学习编程,和大人的代码学习是不同的,主要目的是开发智力和逻辑思维能力。

    编程(biānchéng)是编定程序的中文简称,就是让计算机代为解决某个问题,对某个计算体系规定一定的运算方式,使计算体系按照该计算方式运行,并最终得到相应结果的过程。为了使计算机能够理解人的意图,人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机,使得计算机能够根据人的指令一步一步去工作,完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。

    三、南明区少儿编程学什么

    编程是一门非常适合用来锻炼逻辑思维的学科,因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程,所以说学习编程对逻辑思维的培养非常有效和重要。少儿python编程,是通过完成一个个项目,可以让孩子在团队协作中,感受编程乐趣,让孩子充满成就感。让孩子学习编程,是对孩子未来的一个布局。编程语言,已然成为一个重要的沟通工具,不但是跟电脑沟通,还有跟所有运用电脑的人沟通。小孩在幼时接触的环境,往往跟以后的发展有极大的关联性,如果不想跟世界脱轨,尽早让他了解程序或是了解编程是怎么一回事。所以我推荐贵阳优程少儿编程,他们家的少儿编程是业内出了名的,获得了教育界和家长的一致认可。

    四、少儿编程主要是学什么对小孩帮助大吗

    1.小学生学习编程可以强化孩子的逻辑思考力小学生必须去思考如何把代码合理的安排在整个游戏程序中,才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出,这对小孩对事物的逻辑分析能力会有极大的提升。2.培养孩子的专注力和耐心大概家长都会遇到这样的情况,孩子坐不住,总是跑来跑去,孩子学习编程游戏可以培养孩子的耐心何专注力,在写程序的过程过,是必须要求高度专业,不允许出错的,在孩子的专注力和观察力方面都能得到锻炼。3.小学生学习编程还可以提高学习的主动性在编程课堂上,我们鼓励孩子自己创作作品,不仅能提高孩子的各学科知识同时也获得了成就感和满足感,定期课堂上回有作品分享会,让孩子们彼此体验他们自己编程的游戏,互相提出改进方法方式,这个过程激励了孩子的成就感和学习欲望。

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