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苏州中考作文导读： 中考已经第二天 考生的胸怀大志状态时刻牵动着家长们的心 刚刚结束数学考试 据家长反馈：有难度！苏州龙少超级泛站群题型变化大！中考作文 据说和园区二模试卷难度差不多！胸怀大志 但心态最重要！忘怀 题型变化 难度接近园区二模 2022年苏州中考数学卷： 8个选择，胸怀大志8个填空，忘怀11道解答。苏州 多一道大题，中考作文少了两道选择题 数学倒数第四题考到了圆相切，胸怀大志倒数第三题是忘怀应用题，倒数第二题考到了二次函数，苏州最后一题是纯几何！（家长和学生分享，如信息有误，欢迎评论区指正！） 2021年苏州中考数学卷： 单选10题共30分，填空8题共24分 解答10题共76分 学霸说难 而昨天的语文和物理 家长反馈：难度尚可 现在和周周一起来看一下 考试题目究竟如何？ 2022年 苏州中考作文题 赏留园，觅得江南园林的故事；习方言，解锁传统文化的密码；访博物馆，洞见人类文明的星火······大千世界，学问无处不在，但它常常隐藏在物之后，事之中，需要我们用心去探寻，去发现。 请以“学问藏在__里”为题，写一篇文章。 要求： （1）将题目补充完整； （2）文体不限； （3）不少于600字； （4）文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 01 中考语文反馈 考试内容： 大阅读是安徒生博物馆。 名著阅读考的是钢铁、艾青诗选，还有在红星照耀中国，艾青诗选和另一本名著中选一本介绍给平凡的世界里那个男孩在面对挫折的时候读，写介绍原因。 学生反馈： 1、语文不是很难，难度参考2019，作文还挺好写的，素材基本都能套。 2、语文作文学问藏在__里，我是直接用了方言做题目，总感觉有点奇怪。 还有大阅读安徒生博物馆现在借景抒情人物形象啥的都不咋考了。 3、语文给大白配文和台风那两题有点把握不住。后面安徒生歌颂欧登塞那题题目没看清，以为只能写诗...扯了一首乱七八糟的，希望批的松一点。 家长反馈：作文不难，很好写。感觉比其他市的好写多了，感觉是关于传统文化类型的。 02 中考物理反馈 考试内容：计算题三道，难点偏力学。最后压轴题是考速度计算。今年电学内容考的比较少。 网传最后一道压轴题：隧道长1000m火车车速68m/s。车速340m/s，火车在进入隧道时鸣笛5秒，但隧道另一头的工人能听到几秒的鸣笛声？ 学霸说答案是4。 有点类似于20年的最后一题。 2020年中考物理压轴题 学生反馈： 1、学霸：超级简单 2、物理出题人是出的，选择压轴做过（应该很多人做过，学霸模拟卷高效练案上都有），最后一道大题压轴在初二时也做过类似的，但老师说听懂就听听不懂就算了-_-|| 3、物理的话我感觉还行，但是身边物理比我好的都说有点难。争取上80吧（有挺多相似的题我见到过） 4、物理还可以！没有考到电磁感应器！自我感觉这次可以95左右，但也可能考出来一般，因为我已经很久没上过90了，纯纯是美好的愿景。 家长反馈： 1、娃说不难，老师估了一下90分以上稳了。 2、我们家娃也说语文和物理不难。 老师反馈：卷面不难。 *以上信息来源于网络，由苏城升学进行整合，龙少超级泛站群出于资讯分享目的，如有侵权，请联系后台删除。 2017苏州中考作文下面，小编就和大家一起来看看关于苏州中考作文的内容吧!www.aaa.com 百科知识网 苏州市2022届高三期末优秀作文3篇原题呈现： 有人说：家是讲爱的地方，不是讲理的地方。 对此，你有怎样的看法？请写一篇文章，表达你感悟与思考。 要求，自选角度，自拟标题，确定立意，明确文体，不要套作抄袭，不少于800字。 01.在家中谈爱 苏州一考生 “主动去爱，自立起来，选择人生。”这是《幸福的勇气》中哲人在雪夜书房里予以青年的最后忠告，也成为阿德勒心理学彪炳史册的至理箴言。而“爱”作为这十二个字的根基所在，亦有着攻克一切人生荦确的神奇伟力。有人说：“家是讲爱的地方，不是讲理的地方。”若将爱作为贯穿人生始末的线索加以考量，那么最初孕育出爱之明珠的母贝，便一定是名为“家”的港湾。 02.有爱更有理，才是圆满之家 苏州一考生 孔子在论述“直”时曾表示，在自己家乡的风俗中，“父为子隐恶”方为正直。 都说家是温暖的港湾，是充满爱的栖身之地，但孔子所称言的“为子女隐瞒罪恶似乎超出了港湾的容纳范围。人们往往强调家应有爱，却忽视理在一个圆满的家中所扮演的角色。 有爱更有理，才是圆满之家。 何为“理”？它是我们判断是非的标尺，也是我们心中的一根底线。现代社会是法理的社会，理性思考应当是我们行走于社会必备的的基本技能。正是通过理性，我们得以对纷纭世事作出自己的评判，正是通过理智，我们得以合理安排自己的生活，控制自己的欲望，正是通过“讲理”，我们才能让他人心悦诚服地接受自己的观点，进而和睦相处或是合作共赢，理之重要，体现在现代社会的每一个方面。 既明“讲理”的重要性，我们不禁深思，讲理如此重要，为何一进家门，它便总是被爱压过，成为爱的附属品？这要归结为“家”的属性。 家是我们最秘密的空间，是无数的人的精神寓所。当我们在外摸爬滚打，一身狼狈而归时，我们可以在家中卸下心防，向家人倾吐，当我们荣耀加身，推杯换盏后，唯有与家人分享快乐才能让我们拥有最纯粹的喜悦，正是这种与情感紧密相联的关系，主“讲理”在与家人共处的时间中悄然隐退，而对最理解关怀自己的家人，人们不知不觉中选择用爱处理一切。 然而，爱并不能解决所有，当矛盾发生时，选择用爱去包容只会让矛盾再次发生，埋下无尽的祸根；当家人行为不端时，孔子所说的“隐恶”便成为无限度的溺爱，会招致更大的恶果。此时，“理”便应再次发挥它的作用，面对矛盾与摩擦，我们应与家人讲理，分清对错，将事端彻底解决，而对家人的恶行，我们应敢于指正，敢于揭发。正如疫情期间有人揭发瞒报疫情的父母，有人说这是毁了家庭和谐，试问，假如瞒报的老人将疫病传播给更多人，一旦事发，又何来那虚假的家庭和谐？ 我们都知道那个从小偷变为罪犯的小男孩与他妈妈之间的对话，可知爱是让家更温暖的“家居服”，而理是维系这个家的基石和顶梁柱。 有爱更有理，我们们才能拥有更幸福的家，“有人问我粥可温，有人与我立黄昏。”不亦善乎？ 03.万家灯火，总有一盏灯留给我 苏州考生 刘亮程的一句话令我印象深刻：“父亲扛着锄头往往家里慢慢走着，他的影子却已到家，伸出个头来。”“影子却已到家”，多么震撼心灵的细节。家，在我我们的心中漾的波纹犹如宇宙诞生之谜一般无解，这被称之为爱。 家从来不是一个讲理的地方，而是一个讲爱的地方。 理性与爱在人性的探讨中仿佛永远站在了对立面，像是欧也呢看上她堂兄，瑞那夫人爱上家教于连，或是最普通的，父母“无可救药”地爱着他们的孩子，所有施爱者都无法给出像证券经纪人的报告那样理性而具说服力的理由，却无比相信这么做是对的。这是理性的对应面，即感性，爱是感性的一种行为化体现。 就价值意义而言，理性要求直观可触的利益，而感性着重于不求回报，只求自我心灵的满足。当父母“执着”地爱着孩子时，很难有“不吃亏”的结局。在理性的规则里，一加一便是二，因此，父母给孩子的，只有孩子加倍偿还才不吃亏，但在爱的规则之下，父母为孩子辛劳一整天，只需孩子一个大大的拥抱或几个捶背便全部抵消，这是理性绝对无法兼容的。一个家庭，便是一个属于爱的小天地，讲理犹如服务区外的拨号，是无效的。 除了爱的特殊规则，正是理性的过度使用使家成了爱最后的保护区。 信息时代，无论是工作还是休息，只要我们接触信息，便很难不用理性思维去思考、推测，然后下结论，似乎感性之下的结论被这个社会本能地排斥。即使你看完国防宣传片热血沸腾地评论了一句“中国最强”，也会有人为你扣上“没脑子”的帽子。这个时代要求理性，这是难以更改的，但造物主将人类将人类的激素调节创造得如此完美，渴望感性和要求理性之间的矛盾便产生了，讲爱的家便是破盾的矛。在讲爱的家里，你可以说“爸爸是世界上最伟大的的爸爸”，也可以说：“妈妈烧的菜是世界上最可口的饭菜。”而他们则可以说“我们的孩子是世界上最优秀的孩子”，没有人有资格对这样的话评头论足，因为这样的话总有一天他也会谈及。在家里不同于在家外，爱是如此的耀眼，使理性褪了色彩。 当我们从工作走向回家的休息，就像那早已到家的影子，我不会赶回家，因为我知道，万家灯火，总有一盏灯留给我。 把江苏13市中考作文试题放在一起，我们发现7月16日上午，南京、常州、扬州3市中考拉开了帷幕，其余10市的中考已于15日收官。到7月18日，全省中考将全部结束。小编汇集了13个设区市的中考作文题，并与《莫愁·小作家》一起邀请特级教师，第一时间为大家解读各地中考作文。 1 南京市作文题（任选其一）： 1.材料题：学校有规定，不允许吃零食，同学三人去教师办公室送作业，看到老师办公室桌上有巧克力，老师说“吃吧”。一个选择吃，一个选择不吃。你是这三个学生之一，你看到了这一幕，有什么想法？自命题写一篇作文。 2.命题作文：《食趣》 点评：第一道作文题偏重于议论，同学既可以写师生的关系，也可以写学校的管理，还可以谈一谈如何待人处事，当然也可以谈一谈零食问题，这道题目同样充满了理趣和情趣。 第二道题目《食趣》：偏重于叙事，而“食”的内涵也非常丰富，所以学生在审题上不会有太大障碍。“从食本身来说，它既可以作为名词，也就是写食材，写食材的获得，写食材的成长过程；也可以理解为动词‘吃’，写品尝美食；还可以写美食的制作过程，它既能表现出第二个字‘趣’，同时在‘趣’中也能体现出情、味。（赵富良特级教师） 2 常州市命题作文：《社区的傍晚》 点评：这个题目究竟怎样入手？首先来审题。题中有两个关键词“社区”“傍晚”，是一个偏正短语，“傍晚”是中心词。 题目对文章的内容做了两个方面的限制，一是内容写社区的生活，二是写傍晚的人、物、事。题目适合写叙事类文章。从整体的构思上看，切勿把“社区”作文思考的重点，想着怎么表现社区，就会进入写作的困境，文章只要写傍晚的生活，点到社区即可。 从自己的写作体验中，选择适合两个关键词的素材。这个题目其实是一个引子，不同学生都应该用自己丰富的写作体验来生动的表现。（陈美玲 特级教师） 3 扬州市命题作文：《家里来了客人》 点评：这是一道贴近学生生活的情境作文题，于学生而言，没有审题的障碍，很接地气。设置的情境是每个学生都曾遇到过的，来源于学生的实际生活，这样学生就有话可说，有事可写。 但这并不意味着什么话都可以说，什么事都可以写，情境的设置恰好有效地限制了套作的可能，能考查出学生真实的写作水平。所以作文题貌似简单，但要想写出好的作文，功夫还是在平时。作为考生，要学会调动生活的积累，寻找“家里来了客人”之后值得写的内容。（张梓琳特级教师） 4 无锡市命题作文：《风从这边来》 点评：这道作文题可以有四层理解： 第一层理解：风之虚实。实指自然之风，春夏秋冬、早晚阴晴；虚指风的象征义或者借代义，以风来指来自“我”之外的情感、力量、影响、哲理等，这是考查考生选材高下的； 第二层理解：风之方向。就是“这边”的具体指向。山川河流、古今中外、学校家庭、大街小巷，甚至是书籍等。“这边”的指向，决定了考生的立意高下； 第三层理解：风之意义。从这边来的风对“我”有什么影响，让我感受或者感悟到了什么？让“我”的观念、态度、思想、情感等有什么改变？ 第四层理解：风之性质。是骤雨狂风，还是细雨和风；是有味之风，还是寡淡之风，这一层考查学生的描写之功。 “风从这边来”虽然有些抽象、文艺，但却让学生有话说、乐表达。（张增光 特级教师） 5 镇江市命题作文：《查》 点评：这种独字命题的方式，镇江市2015年的中考作文题“补”就出现过。相比较而言，今年镇江市作文命题体现了传承性、开放性和创意性的三个特征。 一、传承性。作文题既便于学生动笔，没有人为设置审题障碍，又具有较好的区分度。尤其是独字命题形式前面出现过，命题符合学生的学习、生活实际。 二、开放性。以“查”为题具有开放性。生活中的检查、调查、翻检查看比比皆是，既能让学生从生活出发写出真情实感，又能有力地表达出自己对自然体查、社会调查、人生自查的感受、体验和思考。 三、创意性。“查”是个动作，如何通过这个动作、行为激发学生去多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，在抓住这个动作特征的前提下，有自己的富有个性的感受和认识，从而有创意的表达。（陆其勇特级教师） 6 南通市命题作文：《那段日子，我忽然长大》 点评：题面质朴，但外延广阔，“意在唤醒学生的成长，引领学生回眸过去的某段日子，回味心弦被拨响的某个瞬间。”回归学生的真实生活，回归学生内心的自我观照。 “那段日子”与“忽然”，看起来似乎有些矛盾。细细玩味，无论是命题者还是写作者的智慧就在这一“忽然”之中。 “忽然”是瞬间的发现、领悟，是一种自我内心体验的倾吐与表现。“那段日子”的经历，有过程有细节，很重要；“忽然”之间的“过程”尽管是“刹那”的，但写具体写充分，才能突出“长大”这一题旨所向。（丁卫军特级教师） 7 盐城市命题作文：《长学问了》 点评：《长学问了》题意简洁，无审题障碍。“长学问”是感知与体验，故写作视角应为“我”。 命题者温暖而友善的意图鲜明：在确保绝大多数考生有话可说的前提下，又鼓励其记录体验、审美生活，追求“思想的含量和精神活动的品质”。 “学问”可泛指一切的让人有所广益的事件、事物或道理，如成长故事、旅游奇遇、平凡世相、诗书趣味等。“长”有获得、增长、扩大、丰富和拓宽等意，隐含着“发展的动态”。 “长的学问”可为认知的改变、能力的提升、精神的洗礼、视野的开阔或是方向的明晰等。“了”表示事件已发生，还隐含作者为“学问”的获得而庆幸或回味。 构思时要“三问”，什么长学问、长了什么学问、为什么长学问，从而写出感性叙说与理性元素并存的佳作。（黄友芹 特级教师） 8 宿迁市材料作文：以“万事万物大都普通”为材料主旨 点评：走出以往“命题、半命题、话题”传统作文写作模式，即给定材料文字，依据引言，敞开思维，自拟题目、自选文体进行作文。材料部分，给学生提出了要求，也放开了学生手脚，有着任务驱动型作文的鲜明特征，有效拉近中考与高考的距离，让学生向着高远的目标前进。 “万事万物大都普通”是材料的主旨内容，也是学生写作的普遍构思。如果仅把视角集中在“普通”二字之上，很难找到写作的突破点，往往落入千篇一律的窠臼。 “普通”，能绽放出不平常的色彩，能迸发不平凡的力量，能彰显不一样的魅力……”透过“普通”，看不“普通”才是文章的立意点，才是命题者的真正思维，引导学生发现平凡背后的不平凡，表达自然的丰富，社会的多彩，人生的价值，才是阅卷者赋分点。（高行亮特级教师） 9 徐州市命题作文：《当你需要时，有我》 点评：延续生活成长类话题，引导考生关注生活、关心时事，从而有所感悟，懂得担当、敢于负责，在体历中触摸自己成长的脉动。 作文题目，几近口语，但是审题还是要认真咀嚼。首先，两个人称代词的指向要明确，“你”和“我”，具体指谁？ 其次，思路的构建应着眼于“需要”。当“你”“需要”时，应该是困惑、挫折、磨难等生命状态，有“我”的相伴、帮助、扶持，一树花开的过程。（崔炳光 特级教师） 10 苏州市命题作文：《那些灿烂的细节》 点评：“那些灿烂的细节”，实在是一道迷人的风景。相较于“让青春的绿色铺满征程”“我在看太阳”这些京味气象来说，这是地道的“小桥流水人家”的吴文化风味，是江南女孩纯朴自然、特别细致而又灵秀的“小家碧玉”。 “细节”着眼于微、小；而“灿烂”则要将之聚焦、回放、细描、具体，使其内在之美得到充分的呈现，灿烂生光，夺人眼球；“那些”二字，又让读者有审美的期盼和充分的快感满足，决不一闪而过，而是美之相续。 而这种美，这种题目的美，正是在引导语的映衬下，显得更加自然、清新和诗意。这样的文题，非常鲜明地引导学生关注生活，细心观察生活，发现和回望丰盈有味的生活中的细节之美，这样的用心又特别契合“立德树人”的语文教育之大要。为苏州的好题点赞！（陈芳特级教师） 11 泰州市命题作文：《同一种力量》 点评：泰州市2020年中考语文作文题“同一种力量”，既切合社会现实，切近考生生活实际，具有鲜明的时代性；也启迪着每一个考生从现实生活中积极思考获取成功、获得发展的有效路径，具有明确的指向性。本题写作得高分的关键点在于能够突出文章主旨表达的思辨性： 1.写清“同一种力量”背后的诸多“不同”：不同的人、事、物、思、境等，或认为不可能达成的目标（问题的暴露）； 2.暗含由最终的“不同”而最终的“同”的变化缘由：“心往一处想，劲往一处使”的“同一种力量”（问题的解决）； 3.体现事件变化意义与价值的理性思考：因为“同一种力量”，才能够最终“化异为同、变不可能为可能”（问题的思考）。（刘金玉 特级教师） 12 连云港市命题作文：《你的光照亮我的世界》 点评：作文命题要求很高，引领教育方向，尊重写作规律，关注关键能力培养，更要重视教育公平，让所有学生都有话可说，有情可抒。 就此而言，连云港的《你的光照亮我的世界》就相当成功。它有情怀，有温度，是对学生生命中光明、温暖与至善的发掘与检索，又巧妙顾及关系辨析。 在“你的光”与“我的世界”的关联中考察学生“长见识、明事理”的本领，而“光”的虚虚实实和多指向性则破解了公平难题，让所有学生都乐于动笔，说真话，抒真情。（梁杰特级教师） 13 淮安市命题作文：《瞄准自己的靶心》 点评：这个文题是比较容易入手的。每个人都有短期的或长期的目标，有了目标才有方向，才会有动力。考生既可以具体写自己做某件事时如何瞄准靶心的，也可以把目光放长远，讲述自己的人生目标；既可以写自己的体验，也可以写其他名人的成功经历；既可以写记叙文，也可以写议论文。考生把逻辑理顺，写出真情实感，相信得高分不难。（曹玉梅特级教师） 来源：交汇点 2020中考作文试题大比拼：苏州题和德阳题高下立判纵观2020年中考作文试题，之所以选择四川德阳题和江苏苏州题进行PK，是因为两道题选材相近、难度相似，但由于命题人处理手法迥异，导致两道题质量差别不小。 先来看看两道作文原题。 德阳中考作文题目如下： 飞泻而下，涛声如雷，这是壶口瀑布， 是大自然的美；热情如火，舞动似风，这是安塞腰鼓， 是民俗的美；坚定如钢，昂扬而行，这是逆行的背影，是时代英雄的美…… 联系引文，自选角度，请以“ 美的瞬间”为题目，写一篇600字以上的文章，文体明确（诗歌除外）；不出现真实的人名、地名、校名。 苏州中考作文试题如下： 生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。 直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来…… 请以“ 那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。 要求:①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 【相似点】
【不同点】
德阳题的导语，用诗一般的语言描述了自然美、民俗美、人物美，也就是说， 命题人盯着“美”，引导考生多角度欣赏美、发现美。 问题是，考生们对美都有自己的认识，有自己的脑海“存库”—— 题目中的难点不是“美”，而是“瞬间”；考生需要你引导、点拨的不是“美”，而是“瞬间”：哪些瞬间值得记住？什么时候的瞬间值得书写？ “嫩黄瓜作文”认为，命题人费尽心思拟定的导语，本意是要打开考生的选材思维，这个出发点是对的。但操作中偏离了题目中的关键词，偏离了考生的心理需求，是一个看似很美、作用不大的导语，甚至对考生快速、准确审题造成了一定的干扰。
苏州题的导语中，“细节““忽略”“过去”“灿烂”等词语传递出这样的信息：细节重要，但我们常常忽视它们。请你回忆过去，把那些灿烂的细节回放一遍，描述一回。 之所以说这个导语写得不错，一是好在紧扣关键词“细节”展开， 突出了文题中的重点；二是 引导学生“回望过去”，是对作文选材要求的准确说明，防止学生偏离方向；三是 对文题中的“灿烂”作了暗示：“灿烂”当作“意味深长”解。 3． 两道题对题面的处理方式不同，写作难度相去甚远。 初中生多数爱写记叙文，一部分会写散文，少数首选议论文和其他问题。问题是，一两个瞬间、细节，要写成一篇六七百字的记叙文，别说是初中生，就是成人写作，难度都不小！——有多少人能将一个瞬间、一个细节写成几百字啊？如果铺垫过长，阅卷老师会不会说写作重点不突出啊？ 所以，面对“美的瞬间”这样的作文题，很多考生叫苦不迭，是可以理解的。有些同学挖空心思、东拼西凑，估计才能“凑”到六七百字。 但是，苏州题的命题者处理难写的“细节”，没有选用“灿烂的细节”来考学生，而是“那些”嵌入标题，这样一来，等于是要求考生回忆、写好三四个细节——因为是“细节组合”，所以考生写不细、写不长的矛盾迎刃而解。 有些人会说，“美的瞬间”也可以描述三四个瞬间啊？这个当然可以，但是，很多学生习惯于写一件事、描述一个场景，“嫩黄瓜作文”建议，如果出于降低写作难度的目的，提升导语的针对性、有效性，引导考生打开视野、广泛选材，或许，这样的命题更有亲和力，更容易获得师生的点赞 。 总之，“嫩黄瓜作文”认为，德阳题难度很大，写好不易，考生还要善于排除导语带来的“干扰”。 苏州题难度也不小，但由于命题者通过导语明确方向、启迪思维，加上“那些”一词的恰当运用，起到降低难度、缓冲坡度的作用，是一道贴近实际、难易适度的中考题。 “嫩黄瓜作文”来总结一下命题的经验教训： 第一，作文题的导语十分重要，要针对写作者的心理需求，提供有针对性的引导，努力打开他们的写作思路。 第二，作文题的难易要适中，精心拟定文题，运用导语引导、优选关键词等方式调剂难易程度。 （“天下网友爱吃瓜，吃瓜首选嫩黄瓜。”关注@ 嫩黄瓜作文，你将持续获得满分作文、优秀作文，得到最实用、最有效的写作指导。） 有意转载本文的，需事先报“ 嫩黄瓜作文”许可。 文中配图多数来自网络。如有侵权，请联系删除。 「中考真题」2018年安徽省中考高分作文展示及文题解析
【中考真题】 阅读下面的文字，根据要求作文。 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。 请以“原来，我也很__”为题，把题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。 【文题解读】 所给材料中有以下几个关键词：成长、奇妙、变化、另一面。这些关键词之间也是紧密联系的，正如材料所言，成长是奇妙的旅程，而奇妙之处就在于变化。成长的过程中，软弱的可以变得坚强，自大的能够变得谦虚，自私的也能变得感恩。这些不经意间的变化，让我们认识到了另一面的自己。材料中“在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧”一句，其实也是在提醒考生，要从自己成长的故事中寻找写作的切入点，在记叙中对自我进行解剖，从而认识自己的另一面，完成成长中质的飞跃。“我”这个词也很重要，考生在写作时必须使用第一人称，不能去写别人的事。 补题时，考生从自己切身经历的事情着笔，可选角度非常之多，比如可以选择“自立”“优秀”“坚强”“自信”“洒脱”“努力”“幸福”“可爱”等具有正能量的积极向上的词，也可以选择“失落”“消极”“无奈”“伤感”“胆怯”“害怕”“失败”等消极意义的词。特别是消极意义的词，如果写得有新意，更容易出彩。 此外，考生还要注意“原来”“也”这两个不能忽视的词。这是一对有对比性的词，给考生的构思进行了方向性的提示，因此，行文中最好有对比的内容，如此才算扣题。考生在构思时，在情节的叙述上应有一定的突转，强调这种突转变化是如何改变自己的认识的。 【考场佳作一】 原来，我也很恋旧◎安徽一考生 童年的纸飞机，现在终于飞回我手里。 ——题记 小小的纸飞机，划过夜空，纯白色的影，是心中的记忆。 童年的时光，就像是在手中紧握的沙，随着一路的欢歌笑语，洒落一地，在童年渐行渐远中，回首，发现沿途都是难忘的回忆。 一道弧线 “一，二，三，起飞！”稚嫩的声音，是年幼的弟弟发出的，误打误撞般打开了我尘封的记忆。好似在什么时候，我也说过。 那年我九岁，爷爷五十五岁。 “爷爷，爷爷，我也想玩那个。”年幼的我，晃着爷爷的手，打扰着看书的爷爷。“傻丫头，等等不行嘛，那么急。”爷爷又好笑又好气地说。说话间，手也不闲着，顺手拿起了摆放在一旁的白纸，嘴里念念叨叨地和我说着，这个叫纸飞机，折法有很多，可以飞很高很高…… 后山山坡上多了一大一小两个身影，旁边堆积着五六个纯白色的纸飞机。顺着风的方向，用力一抛，离手的飞机向上飞去，好似亲吻着天，在我的视野中，感觉它和那云融为一体，一样的白，不含任何杂质。 天上的纸飞机，承载着年少无知的孩子的梦，孩子的笑容里沉淀着斑斓的梦想。玩累了，老人慈爱地擦去孙女脸上的汗珠，望着天边那落日彩霞，说：“宝贝，不早了哦，该回家了，这些飞机拿着放好，下次再玩。” 久而久之忘记了，可那纸飞机划过的弧，缠绕记忆。 这份纪念 今年我十三岁，爷爷五十九岁。 前些日子，父母带着难得有空的我，回了趟老家。升初中后，学业的繁忙和压力，将我推向了与老家渐行渐远的路上。老家的花，开开落落几载，却也没能回去看看。 到了村口，远远地看见一位老人，佝偻着身子，拄着拐杖，望着我们。过往多少思念、多少期待，都沉淀在此刻，映在爷爷的眸中。爷爷看见了我，开心地笑了。岁月沧桑，时光变迁，盗走了爷爷青春的面容，加深了皱纹，漂白了两鬓，无法改变的是爷爷脸上无限的牵挂与思念。 本想跟着爷爷，再一起到后山扔纸飞机，遗憾的是，爷爷渐渐变得老迈，岁月也带走了纸飞机的灵活，它再也飞不动了…… 思绪扯回，还是眼前的弟弟，而我却泪湿眼眶，原来，我也很恋旧，恋那些深藏心底的旧日温馨。 【考场佳作二】 原来，我也很重情◎安徽一考生 青山如故人，花开一树，语浅浅，情深深。 ——题记 走过长亭短巷，过往的时光，被岁月磨洗，无影无痕。于长廊缓慢行走，陌上红尘，做个安静的女子，静忆时光。 曾经一个我，曾经一个你，让我发觉，原来，我很重情。 雨夜漫漫，一夜未眠。微弱的阳光划开浓浓的雾，落在床榻旁。翻身而起，窗外，雨停了，刚开不久的花，在雨的柔情下，妖娆展姿。 望着熟悉的方向，往事也渐渐忆起。 古韵·友情 月色下，寂寞无人等。暗沉的月色照着古琴，一旁的好友身着素色长衫，呆呆望着，眸中满是泪痕，唇边笑笑，刹那，双手抚上古琴，弹奏起来。 一曲离歌，不免伤怀。 “你知道我为什么弹这首吗？”她笑了笑，问道。我摇了摇头，“不知。”她的手不经意地滑过弦，古韵娓娓传来，空中的一切静止了，似是穿回旧时。 “我和你在这里相遇，却要在这里离别。你总说，岁月有情，无论悲喜聚离，皆为心甘情愿。”她低了低头，轻声说着。 一瞬间明白了。友情，放手，只为常伴一生。古韵之情，常伴，却也要时时相忘。两情长久，又岂在朝朝暮暮。 枫林·亲情 夕阳的余光撒在大地，凉风卷过，秋日里的麦浪摇曳得厉害，风吹过我的耳朵，在耳旁轻轻说着她与我的梦。 饱经风霜的脸，不再清秀，明亮的眼睛也渐渐浑浊，几道皱纹已爬满她的脸。跟在奶奶身旁，我不敢去握她的手，怕她抽开，只好小心地和她保持距离。 风又拂过，枫叶也适时落下，我望见，跑去。红色的枫叶在空中盘旋，弥漫着浓厚的秋的气息，火红在慢慢扩散着。她瞧见了，急忙伸出手，将我拉了回来。 粗糙的手，小小的，却将我束得紧紧。那一双手，在那一刻，让我感觉充满了爱。 枫叶落尽，她握着我的手，带着我一步步走向枫林。一地落红，惊艳了岁月，那手，紧紧地握着；那情，深深地藏着。 牵手在枫林，情浓一生，虽不言，却藏不住。 原来，情若如此，意也不散。 一书一笔一生情，青山常伴，绿水无忧，时常忆起，原来我也是这样重情…… 《作文与考试》初中版2018年点中68道全国各省市中考作文题 「中考备战」中考诗词鉴赏题解析 2018年江苏省南京市中考作文题解及考场佳作展示 「中考真题」2018年江苏省苏州市中考作文题解及佳作展示 「中考真题」2018年江苏省扬州市中考高分作文解析
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