作文跑题怎么办解决方法都在这儿审题，琨玉秋霜就是文跑深入思考和反复推敲作文话题（包括材料）以及行文的具体要求，以求理解其含义，琨玉秋霜蜘蛛池和泛目录站群确立写作中心，文跑明确写作范围和重点，琨玉秋霜确定下笔的文跑角度及感情抒发的基调，明确写作内容的琨玉秋霜过程。 简言之，文跑就是琨玉秋霜要知道：写什么？为何写？怎样写？那么，拿到一个作文题目，文跑我们究竟该如何审题呢？ 紧扣题眼 题目或材料中的琨玉秋霜关键词就是命题作文的“题眼”。找到了关键词，文跑就抓住了重点抓住了中心。琨玉秋霜 作文题目只有一个词的文跑，题目本身就是琨玉秋霜题眼，有的的作文题目有多个词语，要找准核心词和关键词，核心词一般是题目的主语，关键词一般是句子的谓语，然后围绕核心词和关键词进行写作。 如“这就是我的承诺”，关键词是“承诺”“承诺”是文章主旨，全文要围绕“我”来写“承诺”。“这”可以是“我”做的一件事，一个行动，一句话，或一种态度等等。“就是”起到强调作用，表达了“我”思想的坚定，“我”的内心认可度高。“我”是行文中的核心人物，考生要写“自己”，抒发自己的情感，言自己的心声。 例：（2018·广东广州）请以《原来这么简单》为题，写一篇文章。 审题指导：该题为命题作文。“原来这么简单”中题目由两个关键词组成：“原来”“简单”。其中，“原来”的含义就是发现某种真实情况，即起初的认知和现在的不一样，后来经历某事后得到真正的启发或领悟。这一关键词要求考生务必在行文过程中体现前后的转折，在结尾中实现思想认识上的“更上一层楼”。“简单”的含义即“不复杂、易获得”，写作本文，可以先写某事感觉不简单，从而产生畏难情绪，等真正经历之后才发现原来事情很简单，如“登山原来这么简单”，“演讲原来这么简单”“写作文原来这么简单”……写作时考生围绕“简单”的本意展开即可。 【佳作选登】 原来这么简单 杨绛先生曾言：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最美妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”我也曾如此渴望凡事争第一，认为幸福只来源于每次的成功，而那位老人却让我发现，幸福，原来真的这么简单…… 初三学业日益繁重，一向成绩优异的我却在初三模拟考中失利。同学的安慰与鼓励，在我心中却成为对失败者的嘲笑。我就像被一座名叫“中考山”下压着的孙悟空，感受不到丝毫的快乐与幸福。 借着清明的祭祖，逃也似的回到了老家。 “进来坐坐吧”，回到家站在院门口，住在隔壁的刘婆婆就这样招呼着我。刘婆婆已经七十多了，满头的白发铺在头上，眼神里总闪烁着慈爱的光芒。她虽然有儿女，有孙子，甚至连曾孙子都有了，但是他依然独自住在这农家小院儿里。她时常一个人坐在自己家门前，手里拿个蒲扇，扇啊扇，满头白发被扇在空中。 我局促地走进简陋的小屋里，婆婆微笑着端出一盘鸭蛋。“吃咸蛋吧？”“不用了，不用了……”我推辞着，刘婆婆却执意要我吃，我只好拿起一个，蜘蛛池和泛目录站群吃一口，蛋白鲜香滑嫩，蛋黄的红油汩汩的往外冒，流了我一手。 “味道还可以吧？我自己腌的。”刘婆婆看我吃的欢，面露得意地对我挑挑眉说道。我如捣蒜般点着脑袋，又听得刘婆婆缓缓地说：“他们都说我可怜，其实我自己没什么想法。每天早上吃碗稀饭，配个自己腌的咸鸭蛋。日子可舒坦啊！”随即大笑起来，听那笑声。我甚至不觉这是一个已经年逾古稀的老人。如此爽朗而简单。 不知不觉间，夕阳的余晖铺洒在小院儿里，刘婆婆花白的头发也被镀上一层金色的光。我和她挥挥手说再见，刘婆婆摆摆手和我说：“妹妹要多笑呀，小孩子别想太复杂！” 我看着堆满皱纹的却笑的像个孩子的婆婆，才终于明白，人寿几何，执着与追求一城一池的得失与成败，却忘记了生活最重要的意义，用心感悟生活的点滴温暖，就会发现，幸福原来这么简单。 【名师点评】 审题准确，选材新颖：作者因为考试的失利感觉自己距离幸福非常遥远，对生活失去信心，通过和刘婆婆交流的场面描写，表达用心感悟生活的点滴温暖，发现幸福原来这么简单。文章选取了我回老家和刘婆婆交流的场面，素材来自生活，具有真实性，加强了说服力。 结构严谨，形象逼真：文章开头引用杨绛先生的名言，自然引出主题。结尾“用心感悟生活的点滴温暖，就会发现，幸福原来这么简单。”照应开头，前后呼应，结构严谨。在写作过程中，作者观察细致，通过动作、神态描写逼真而生动地再现了当时的情景。 注意限制 有些作文题目本身就从不同方面对写作进行了限制。如《有意义的一天》中“一天”限制了时间，《其实你不懂我的心》限制了人称，《雨中的温情》限制了环境。还有的对文体和内容进行了限制，审题时要注意这些起到特殊限制作用的词语。 例：(2018·四川南充）请以“一次 _____ 的选择”为题目写一篇文章。 审题指导：这是一篇半命题作文，标题“一次_____的选择”需要先补充题目，其中“一次”是限制词，只能是一次。这“一次”可以是重要的一次，也可以是有意义的一次，再或者是难忘的一次。“选择”即为二选一或多选一。合起来就是对某方面内容“选择一次”，选择什么呢？那么，横线处就是需要我们填写定性的词语，如“重要”“关键”“正确”“决定性”等。当然也可以从另一个角度来填写，如“错误”“不成熟”“不应该”等。 本文最好选择记叙文体，可以选取一件具体的事例，通过详细地叙写事件的过程和最终结果来突出“选择”的重要性。可以开篇直接点题，突出“选择”的“重要”“正确”或“错误”等。中间详写“选择”的经过，写作时，可穿插适当的心理描写（即心里矛盾或思想斗争）。最后指出“选择”的重要意义或教育意义，与开头相呼应。如果选择议论文，那就要重点突出“ 格式 1 ( 14px, 粗体, #3C3C3C ) 选择”的重要意义，做到观点鲜明，论证有理有据。开头可直接提出要论证的中心话题。中间可采用举例论证和道理论证相结合，选用名人事例或历史经典事例作论据，对中心论点全方位证明。最后用一句话强调“选择”的重要性。 【佳作选登】 一次正确的选择 我们做许多事时，都会遇到不同的选择。这好似走到一岔路口，有不只一条路等待着我们。我们走这条路，便需放弃那条路，两路甚至多路兼得是不大可能的。此时，我们需做出选择。 今年暑假，我参加了一个课外班，每天上下课都要坐汽车。 一天，下课后，我像往常一样坐车回家，不巧，正赶上下班高峰期，等了好一会儿才坐上，人真多呀！我好不容易抢到了一个座位，安心地坐了下来，忽然“嘟！”的一声，紧跟着几个字：老年卡！然后，就有一位满头白发，微微有些胖的老奶奶出现在我面前，她正奋力地往空的地方走，有些叔叔阿姨被她挤得皱起了眉头，并不时地瞥这位老奶奶一眼，有些甚至嘴里还不客气地抱怨道：“明明知道现在是下班高峰期，还来凑热闹，真是的。”此时，这位老奶奶站在我座位后面，双手紧紧地抓着扶手，只见车子一启动，这位老奶奶便向前冲了一下，这一冲便撞上了我，我心想：要不要把我的座位让给这位老奶奶呢？让？不行！这可是我好不容易抢到的位置，才坐了一站而已，怎么可以让给这位才刚刚上来没多久的老奶奶呢？不让？不行！常常电视上听到，要给老人让座，现在我怎么可以不让呢？但是……哎，到底是让还是不让呢？这时，我的眼睛看到座位旁贴着的纸条，上面写着：“照顾让坐”，下面是孕妇，老人，残疾人和抱着小孩的人的图片。这时，我站了起来，对这位老奶奶说：“老奶奶，您来坐。”老奶奶本想推辞，但看我已经把她扶到了座位上，便笑着说：“谢谢你呀，孩子。”我听后，笑了笑，心里也不知怎么的，一下子热乎了起来，我想：应该是因为我选择了让坐的缘故吧。 是呀，挑战的魅力，也同样是选择的魅力。人的一生会面临很多选择，有的需要选择“是”还是“不是”，这次面对“让”还是不让这两种答案,我终于寻找到了最为合适的答案。 在人生的道路上，我们会面对许许多多的选择，在选择面前，需要敏锐的眼力和勇于负责的勇气，大胆做出自己的选择。 我认为我的那一次选择是正确的。 【名师点评】 立意深，选材新：本文通过一次乘车是否让座，最后做出正确选择的叙写，弘扬了社会正能量这一主题，告诉我们要关爱社会上的弱势群体，多给他们一些关爱。选取的材料虽然普通大众化，但意义非凡，具有深刻的教育意义。这样小处落笔，以小写大，立意深远。 结构巧，描写真：本文以议论开头，通过比喻说理点明题旨。接下来用具体的事例“让座”来证明自己的选择是正确的。结尾点题，与开头遥相呼应，结构层次清晰。本文采用平铺直叙的方式叙写，语言通俗易懂，毫无理解障碍。文中有很多心理描写，如“让？不行！……不让？不行！”等，引起读者的思考，调动了读者的情感波动。另外，也有很多议论的句子，采用叙议结合的写法，进一步凸显主题。 挖掘深意 有些命题作文的题目带有比喻或象征意味，我们要注意分析，既要研究文题字面的具体意义，又要领会其中的深刻含义。 在材料作文中，命题者往往提供文字、漫画、图表、数字等方面材料，这些材料是命题的载体，作文前要理解把握这些材料所包含的各种信息，挖掘出深意来，然后分析材料和写作要求之间的联系，为写作做好前期准备。有的题目用的是比喻义或象征义。 考生在理解题目时不能只停留在其本义上，要仔细推敲，挖掘出题目的比喻义和象征义。 如以《送你一轮明月》为题作文，“一轮明月”寓意是什么？要弄清它的深层寓意，“明月”的内涵应当是“理解、支持和包容”等让你的人生重新扬帆起航的一些积极进取的力量。理解了“明月”的深刻含义，审题就算成功，写作起来就有的放矢不偏题。 例:（2018·山东淄博）阅读下面的歌词《稻草人》（节选），以“我是一个稻草人”为题，展开想象写一篇文章，可不拘泥于诗歌内容。除诗歌外文体不限，不少于600字。 稻草人 罗大佑 终日面对着青山 终日面对着稻浪 午后的云雀背着艳阳 那样飞 那样笑 那样歌唱 轻风吹在我身上 雨珠打在我脸上 晨光 露珠 夕阳 星辰 春耕 秋收 冬藏 审题指导： 1.重点分析“题眼”。 题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。本作文的“题眼”是句子文题“我是一个稻草人”，我们可以采取补充法来理解：我是一个什么样的稻草人？成长的路上，我是一个经历过什么的稻草人？我是一个看到过什么、听到过什么、做过什么梦的稻草人…… 2.理解题目的比喻意义。本文的材料是一首歌词，蕴含丰富，写出了稻草人的生活的单调与重复、艰苦与孤独，但也写出了稻草人胸怀的梦想、守护的担当。从歌词中我们可以理解“稻草人”的比喻意义有“有守护心的人”“有担当、有责任的人”“有见证、又有奉献的人”“有初心、有梦想的人”，理解了题目中的比喻义，就等于确准了文章的主题，这样再成文，立意才深刻。 【佳作选登】 我是一个稻草人 风如一支笛子从田野间划过，清脆，绵长，丝丝缕缕的音乐水一样渗透到大地上。所有的草叶都欢欣跳跃，她们用指尖捏起一缕风，和着那朵飘逸的白云，起舞。 我站在一株小紫花的身畔，望向这片黄澄澄的麦田。此刻，麦浪滚滚，每一粒麦子都写满了丰盈的喜悦。 我是田间的一个稻草人。有小雀儿在我的草帽上歇脚，热风也一阵阵扑向我的脸。我不动，只管默默站立。一个小姑娘蹦蹦哒哒走过来，正一正我脑袋上被风吹歪了的帽子，再拔一束小野花放在我的肩头。她带着敬意看看我干枯的身躯，然后在妈妈的一声声催促中，捡起镰刀回家。 麦收季节，再诗意的生活也会被繁忙打乱。人们起早贪黑在地里忙活，每一株麦子都要和镰刀来一次亲密接触。麦田里，成片的麦子倒伏下去，有些涩又有些甜的草味儿汇成一片雾气，笼在每一块麦田上空。我看着人们割麦子。麦芒刺痛了他们的胳膊，镰刀多次割破他们的手指。等到麦子晒在场院里，清幽的麦粒香味儿飘散在小院子上空的时候，这场麦收才正式结束。而我，只是一个稻草人，始终守护在田间，看着忙碌的人们，不言不语。 我能做的，是将双脚深深地扎进泥土，不挪动分毫。不论是轻风柔和地拂过脸庞，还是狂风捶打着身躯，我只管看好这田里的禾麦菽蔬。风吹起，雨落下，虫走过，蝶飞来。我默默站立在田间，守护这块土地。这是我的使命。 每年都如此。大地有规律地重复着他制定的规则，我所能做到的，就是按照他的规则行走。看着人们收起麦子再种上玉米，然后收起玉米再种好麦子。要不然，还能干些什么呢？我只是一个稻草人，站在青山脚下。 世界是如此阔大，我的心里充满了向往。晴空之下碧波万里，彩云之上雁阵声声，谁说我没有一个遥远的梦。雨后彩虹屹立在天空，我心中热血沸腾。渴望走上虹桥，俯视我为之守护的这块土地，看看他究竟是什么模样。我也曾想象，肋下生出双翅，做一只翱翔在天际的雄鹰，东南西北，任我飞翔，哪怕这草做的身躯散掉也无妨。 然而不能。 因为我是一个稻草人。晨光熹微中我与大地一起醒来，暮色四合中我与大地一同睡去。我的双脚已经与大地生长在一起，默默守护着他，春夏秋冬。 【名师点评】 童话体裁，寓意深远。本文大胆想象，采用童话的形式成文，将自己想象成田间的“稻草人”，从稻草人的视角，写自己的所见所闻所感：“稻草人”眼中的景是那么美，孩子是那么的善良，农民是那么勤劳……然后写“稻草人”的内心世界:心怀梦想，却甘心扎根在大地上，一心一意守护自己平凡的岗位，突出了“担当、责任”的主题。 主次分明，详略得当。本文写稻草人的所见所感，但主次分明，详略得当。文中所见的有人物、有场景、有自己的内心活动。作者详写所见的场景与稻草人的心理活动，突出正是稻草人的守护，才有这样的丰收场景，正是稻草人的责任感，才有了脚下坚实的扎根、永恒的坚守。略写人们收割玉米小麦，详略得当，主次分明。 语言生动，感情真挚。本文是童话体，在充分理解了题目的比喻义后，用活泼生动的语言，抒写了一个有责任感的“稻草人”。文章运用比喻、拟人的手法写眼中所见到的景色，赋予景色画面感；通篇拟人的手法，第一人称的叙述，将自己对麦田的守护与喜爱之情寓于生动的描写中，真挚而贴切。 作文跑题高考作文跑题
关键看内容，内容要是跑了， 香李展高考规定偏题作文得分在39~42分，跑题作文得分低于39分。你写的这篇作文只看题目有点跑，如果能在文中有几句扣题的话，还能得个四十波买倍山迅杀范材广导职分左右。不要想多，好好考今天的吧，考完了就过去了，不要想，好好准备今天考试，加油 作文跑题还能过吗【复习备考】拒绝跑题！作文应该这样审题王丹宁：北京高考语文研究与辅导专家、精华学校高考语文主讲人、学科带头人 牢记作文审题两句话 1 明确题目形式类型 目前为止高考作文的题目形式可以分为三大类：命题作文、话题作文、材料作文。话题作文近十几年已经推出了北京高考的舞台。北京这两年主要是以命题作文和材料作文为主。 2 找准隐性显性要求 以北京高考作文题目为例，作文题目是由两部分组成的。显性要求通常会以冒号的形式表现。一定会对文章的题材、字数以及表达方式有比较具体的要求和规定。 隐性要求在北京高考历史上并不是一直都有，这两年有侧重的趋势。 相关真题： 2018北京卷 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①今天，众多2000年出生的同学走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。 请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。 ②生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个中国人的期盼。 请你展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象生动地展现出人与自然和谐相处的美好图景。 要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。 显性要求部分是“请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。“这算是一道命题作文，而且规定了题材是议论文。下面又特意补充说，要求观点明确、论据恰当充实、论证合理。这道题的显性要求很容易被大家发现，不会被忽视。 就这道作文题目而言，大家最后的成文一定要同时显性和隐性两方面的要求。如果同学是单纯的在题目上面满足了标题的规定，写了绿水、青山，却忽视了写人与自然的和谐，忽视了彼此之间相处的美好。或者也写人了，但是更多的是人如何破坏自然，如何去毁坏资源，都是不符合题目要求的，原则上都会在阅卷当中被判作跑题或偏题。 命题作文 有材料和无材料 命题作文这两年主要都是给材料命题作文。命题作文的材料价值在于会多少降低一下题目的审题难度，但其实同时却也明确了这道题目的区分度。 ·降低题目的审题难度 全国卷高考曾经出过一道“文化反哺”的题目。 很多人不懂反哺是什么意思？那么前面出现了一段材料，告诉你先从乌鸦反哺讲起，然后又说其实在文化领域也有。这样的材料就明显是在针对命题作文的标题加以解释，从而让孩子们懂它的意思，才能够去成文。 ·明确题目的区分度 2015北京卷 从下面两个题目中任选一题，按照要求作答。不少于700字。 在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先......，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。 请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。 要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他(她)在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 前面给出一连串的英雄人物，对于一些在考场上突然之间头脑闭塞的学生而言，就可以选择其中的某一位去写。为什么说增加了区分度呢？真正水平较高的或选择性更多的学生，他不会挑选题目当中所给的这些人，因为这些人物在高考试卷当中重复的比例一定是更高的。我们没有在官方公布的所谓范文或优秀文章当中看出任何一个使用上面这些人名的拿了最高分。没有写林则徐的，但是有写张居正的，拿了当年满分。没有写黄继光，而写了邱少云；没有写赵一曼，但写了林觉民。 这道题目中的100多字不全都是材料部分，里面照例隐含了隐性要求。“他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。”这里我推荐大家可以去搜一篇当年写邱少云的范文，那里写了邱少云烈士生活当中的一些想法和对未来的憧憬，考生展开了丰富的想象力，效果非常好，非但没有让这位烈士的光辉形象的打折扣，反而让我们看到了更为鲜活的生命。 全命题和半命题 北京自2002年自主命题开始到2018年为止，所考察的全部都是全命题作文。北京卷是一个特别愿意连续考察全命题作文的地区。 全命题作文相对来说，理解上更容易，对于标题也没有更进一步加工的可能，范围相对来说没有那么大，针对性非常的强，这些都是全命题作文的特点。 半命题作文在高考当中也出现过不少，在北京虽然真题没有出现，但是模拟题往年都会出现，估计今年可能在一模、二模当中也会有所出现，考生需要对高考当中的半命题作文有所了解。 2009福建卷 题目：这也是一种__ 请先在横线上填上适当的词语，形成完整的题目，然后写一篇不少于800字的文章。 要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。不得抄袭。 2009湖北卷 请以《站在_____的门口》为题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，并写在答题卡上，然后作文。 ②立意自定。 ③文体不限。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。 ④不少于800字。 半命题的重点不再是横线上填什么，而是横线以外的部分如何满足。 命主标题和命副标题 北京之前所有的命题作文都是命主标题，就是这篇文章的标题已经给定，照着它写就好了。 命副标题的命题作文在高考历史只出现过一次，即2017年的全国卷三。 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上…… 请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 全国卷三在2017年做了一个创新和尝试。只命副标题，考生就要给一个主标题。这个主标题该怎么去命？无论是“我的高考”还是“我看高考”都非常的直白和具体，这是副标题的一个特点。在它的基础上要命一个主标题，我建议大家把主标题命的比较抽象或者比较具有美感是比较有特点的。比如“乱红飞渡的困扰高三”，后面就可以加副标题，“我的高考”。这个副标题更加倾向于去写记叙类的文章，可以去强调作者的主观个性，我的高考跟别人高考有什么不同，我可以挑选记叙类、散文类的文章去写比较合适。 如果我的副标题是“我看高考”，那显然更加适合的就是说理，议论类的文章。主标题也可以命的相对来说比较抽象，或者含蓄一些。比如“人才晋级的上升阶梯”。我们用一些修辞，用一些比喻和象征就能够体现出我们这篇文章的说理性。同时又能与副标题的直白拉开一个档次。所以大家也可以尝试性地去考虑一下。 Tips 特别提示 这种命题形式出现的概率跟半命题作文一样，虽然都不会很大，但是也绝对都存在。如果北京今年想有所创新，我认为以全国范围内的已经有的范例来看，那么命一个副标题或者给一个半命题作文是命题作文未来的发展方向。 更多精彩内容可以在“听听FM”上搜素“教育面对面”或“作文”或“王丹宁”，收听《作文审题备考》专辑。 3月20日（今天）2019北京高招直播咨询——自主招生政策解析及报考指导 计桥升学规划研究院志愿填报专家贾小峰 直播频率：FM107.3;AM1026 北京城市广播 直播时间：17:30-19:00 重播时间：次日7：00-7：30 官方微信：教育面对面RBC 官方微博：趣快排SEO网@教育面对面RBC 热线电话：； 音频回放：官方APP“听听FM” 点击本文左下角“阅读原文”，可以收看本期节目视频直播和节目回放。 作文敌太写跑题了怎么补救
作文写跑题了根 属底经值据跑题情况不同补救方法不同： 一、文体跑题 这种情况的解决方法相对简单，以写议论文为例，写了一半发现还在记叙，再写下去就会成为一篇记叙文。此时有两种解决 之突陆百字报教益汽坚方法： 一是彻底写成记叙文。如果题目对文体没有限制，允许你写记叙文，那么你别担心这违背了你的初衷，放心大胆地写下去，就让它成为一篇记叙文吧。 二是夹叙夹议。写到一半了发现还在记叙，但是你想要写议论文，这时候你快速结束记叙开始你的议论，阐述你的观点，在最后的结尾部分再次点明你的观点。如此写成一篇夹叙夹议的议论文。 二、文章对象跑题 以写《我的老师迅马散息础》为例，学生写多了可以来一个神转折，看到学生这么厉害，那他的老师也一定是非常厉害的吧！说起 指放他的老师XXX，还真是有一手的。令圆酒背正波食操之盐略然后下面围绕老师重点进行写作，这样前面的学生部分成为一个衬托，彰显老师的高大，如此就拯救了文章。 三、文章中心跑题 如果议论文中观点跑偏了，想要转回来很简单，一句话否定课由娘它，再转入你的中心观点进行阐述和议论就行了。比如，说了这么多，其实我觉得B观点并不是很妥当，A观点会更好。如此一来，形成一个很好的对比，前文恰到好处的成为中心的衬托。 四、主题不突出的情况 在写作的时候，有时还会遇到主题 友父孩灯般关抗案爱快不突出的情况，但是在其 装它方面都是符合文体和主题的，但是写了一小半发现好像主题太含蓄了。这里可以用主题词写作法。 也就是在下面的写作中以主题词为中心进行遣词造句，不断的强调主题。比方写“诚信”的主题，前期没有突出诚信，后面就以诚信为中心去行文。
扩展资料 高考作文跑题离题的救命草： 失生点题 其实，有的作文本五客罗大片云身并没有离题，但却因为 己今老院获也流械没有点题，或点题不明，点题不当，阅卷老师在较短时间内没有发现其硬性“得分点”而被判为离题、偏题作文校真欢解使解要投毫，让考生吃了大亏。 “点”地示除位就是反复申述，“点题”即亮明题旨，开宗明义；“ 目区间娘历效题”则包含话题、主题、标题。去年，全国高考作文命题形式仍然是标题作文、形意话题作文和新材料作文三类，点题的技巧应该是相通的。一言以蔽之，就是“一篇之中三致志焉”。通俗一点说，花开三朵最美某棉盾友肥抗脚吸川星。 点题是挽救离题作文的“救命草”。某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”每年高考，总有些平时作文基础很不错的学生，爆出让人吃惊的低分。究其原因，问题还是出在审题与点题的环节上。 参考资料来源： 作文跑题还能过吗写作｜作文一写就跑题，那你一定要花3分钟看完这篇题目解析聊写作|文690字阅读时长3分钟 你好，好久没聊作文了。这个暑假咱们来聊一篇作文，叫《那一刻，我长大了》。 在漫画《父与子》中，有一篇漫画是爸爸给儿子量身高。量身高的场面很日常，身高、年龄的增长，也是长大的标志呀。于是，那一刻我长大了。就会被写成这样：
这个交上去，老师差不多会赏我们两个大字“跑题”！嗯，落差是不是有点大！辛辛苦苦写出来的文章，怎么就跑题了呢？原因就是不符合要求！ 那么，这个题目要写的关键是什么？ 身高和年龄的增长，是“长大”的一部分没错。但是，注意啦，题目的“长大”主要指的是心灵的成长，内心的转变。一定是某件事、某样东西触动了我们的内心，有感而发让我们瞬间在思想上完成了“急转弯”的成长！这个“急转弯”在题目中约等于“一刻”，正是这个“时间”让我们的审题思路马上从物理的（身高）转变到“感受”上。也只有内心的感受才能瞬间让人“长大”。 说到这里，你豁然开朗：题目要的原来是“内心戏”！所以，这个题目的方向就可以这么写：
可以启发孩子，打开记忆的箱子，找一件印象深刻的事拿出来讲给你听。不过，类似“妈妈给我洗脚，灯光下我看到妈妈头上的银丝……”就不要写了，因为太老套了，况且我从来不给言洗脚，太臭！ |
